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Título: Prevención del acoso escolar con educación emocional
Autor: Rafael Bisquerra (coordinador), Carlos Colau, Pablo Colau,
Jordi Collel, Carme Escudé, Núria Pérez, Rosario Ortega, José Mª Avilés
Editorial: Desclée de Brouwer
Páginas: 192
ISBN: 9788433026927
Precio: 12€
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Sinopsis: Este libro sobre la prevención del acoso escolar (bullying) presenta varias novedades. Por una parte es un enfoque desde la educación emocional en el que se proponen actividades para la toma de conciencia del alumnado de la importancia de atender a estos aspectos y ejercicios de regulación de la ira para la prevención de la violencia. Por otra parte, se presenta una obra de teatro de unos veinte minutos de duración para ensayar en clase de tutoría como estrategia para la prevención del acoso escolar y de la violencia en general. Esta obra de teatro se acompaña de una guía didáctica que puede servir de orientación para otras actividades en el mismo sentido. Además se aportan reflexiones, estrategias, técnicas, actividades y propuestas para la prevención. También se presentan instrumentos de evaluación que permitan conocer la situación en los centros educativos y evaluar cómo puede cambiar a través de la intervención preventiva. El conjunto es un material eminentemente práctico, con ejercicios y actividades que deberían formar parte del desarrollo integral del alumnado de todos los centros educativos. Estas actividades tienen en la tutoría su espacio ideal, pero también se pueden incluir en materias como lenguaje, ciencias sociales o expresión artística.
Cuando se lee un libro que tiene una utilidad tan grande e importante como éste, no se puede por menos que recomendarlo. El tema del acoso escolar estamos viendo desde hace años el gran problema que es, y las terribles consecuencias que puede tener a corto, medio y largo plazo para los niños y chicos que lo sufren. Se ha intentado frenar y prevenir de distintas formas, pero siempre queda un pequeño resquicio por donde se suele volver a colar en cualquier centro educativo.
Pero en esta ocasión tenemos un enfoque distinto. La educación emocional puede ser la respuesta para que desde pequeños se les eduque con esa inteligencia emocional que tan poco se suele utilizar y que teníamos prácticamente olvidada y relegada, ya no a un segundo plano, yo diría que incluso a un tercero. Los autores de este libro han querido cambiar este hecho, y ponen en primera línea a la forma de educar desde temprana edad en las emociones, para que sepamos reconocerlas y controlarlas.
En una primera parte se nos habla del acoso escolar en sí. Qué es, cómo reconocerlo, quién es más propenso a sufrirlo, consecuencias, etc. Por supuesto, tenemos una parte completa para evitarlo a través de la prevención, aunque también se nos habla de cómo combatirlo una vez que se detecta que existe. Tenemos también unos instrumentos de evaluación que nos ayudarán a comprobar si puede haber riesgo de acoso y si se está dando o ya ha remitido. Y por último, tanto el capítulo sobre la educación emocional y una obra de teatro de unos veinte minutos de duración para poder recrear en clase y trabajar más tarde con ella, tanto con los chicos como con las familias. Ya se sabe que cuando los chicos ven algo en otros, les es más fácil reconocer ciertas conductas, por lo que este ejercicio será una muy buena forma de poder abordar el tema y sacar conclusiones.
Ejercicios y actividades a lo largo de todo el libro para poder tratar el bullying de forma eficaz. Incluye el libreto de la obra de teatro para que se pueda llevar a cabo en cualquier centro.
Rafael Bisquerra Alzina es doctor en Pedagogía, Licenciado en Psicología, catedrático de Orientación Psicopedagógica en la Universidad de Barcelona, donde es director del Master en Educación Emocional y Bienestar y del Master en Inteligencia Emocional en las Organizaciones. Desde mediados de los noventa su línea de investigación es la educación emocional. Algunas de sus publicaciones sobre el tema son: Educación emocional y bienestar (Praxis, 2000), Educación para la ciudadanía y convivencia. El enfoque de la educación emocional (Woltyers Kluwer, 2008), Psicopedagogía de las emociones (Síntesis, 2009), Manual de orientación y tutoría (Praxis, 1996-2002), La educación emocional en la práctica (Horsori, 2010), etc.
El tema es pertinente para el entorno educativo, pero la familia, como grupo de apoyo primario, no debería aprtarse de esta problemática que compete a todo el entorno educativo. Gracias al profesor Bisquerra por sus aportes siempre bienvenidos y muy acertados en lo que respecta a la Inteligencia Emocional.
Abrazos cordiales.
Fabio Castaño